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筑实工会组织建设 提高工会服务效能

2017-08-29 09:57:46 来源于: 文章被浏览

 

 
 
尤溪职业中专学校   余有芬 章忠文
 
工会组织在推进职业教育发展的历程中,不仅要肩负政治使命,还要成为引导和教育广大教职工成长的大学校。只有不断增强自身的作为意识、责任意识和服务意识,才能高效完成党政所需、教工所急、工会所能之事。然而,我们清醒地看到深入调查研究,认真思考教育改革中出现的新情况、新问题的风气尚未很好形成,会员代表大会行政化、形式化、简单化的现象普遍存在,“教工之家”的建设需要加强和完善等。主动积极打造责任工会、服务工会、文化工会和活力工会,已然成为新时期工会组织全面履行职能、实现工作新突破的新课题。
一、讲学习,强素养,提升工作执行力
如何跟得上新时期工会工作的变化,如何履行好工会“维护、建设、参与、教育”的职能。唯一的途径就是学习,掌握过硬本领。在面对新情况、新问题时,才会心态淡定,思路正确,措施有力,切实担当起党和职工群众赋予工会的历史使命。
(一)牢固树立良好学风。古人说:“善学者,假人之长以补其短。”学习是提高服务本领、勇于创新创造的前提。当前,学风不正现象表现为:缺乏学习热情、学习动力,往往是说起来重要,做起来次要,忙起来不要;浓厚的功利色彩,为的是学历文凭、应付检查、职位晋升;满足于已有的知识和过去的经验,自以为是。现在,形势变化很快、实践发展很快,许多东西是“未知远大于已知”,“本领恐慌”问题。因此要想创造一流的工作业绩,不仅要有坚定的理想信念、火热的工作激情,而且要有与工作要求相适应的业务素养,包括思想理论水平、科学文化知识、良好的作风等。习近平总书记强调“好学才能上进”。他说:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”学风不正,就不可能聚精会神,钻深学透,不可能学有所获,有所作为。势必导致在实际工作中有心无力,事倍功半,好心办错事、办坏事。辜负了组织的重托和职工群众的期待。学风正,就会把学习作为一种政治责任,一种精神追求,一种健康的生活方式,挤时间学习,下功夫学习,在学习中夯实坚定理想信念的真理支撑,在学习中汲取提升思想境界的精神滋养,在学习中深化培育工作能力的知识积淀。工会大力培育良好学风,树立“学习力既是决策力,又是执行力”的理念,学习才能坐得住、听得进、不自满,潜心、静心、虚心,不断地接受新观念,理解新知识,掌握新技术,收集新信息,消化新理论,形成新水平,那么工会工作一定会不断创新,持续进步。
(二)工会委员先行先学。工会委员要发挥好“表率作用、引领作用”,发挥好“火车头作用”。首先是学什么,一要学习重要讲话精神,如十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话,准确把握新形势下我国工会工作大政方针,明确在实现伟大中国梦新征程中工会工作的前进方向、根本任务,始终保持对我国工会的历史使命、本质特征、政治保证、理论指导、基本职责、自身建设的清醒认识,不断提高工会干部的政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识,在重大问题上旗帜鲜明,在关键时刻立场坚定,始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力,使中国特色社会主义工会发展道路越走越宽广。二要学习和掌握工会的业务知识,如《工会章程》、《基层工会工作暂行条例》、《劳动法》、《中国工运》等,不断优化知识结构,拓展知识视野。提高了管理水平和业务能力,才能在知道了工会怎么来,干什么的基础上,掌握具体的业务按程序应怎样去干,在源头参与、参政议政、参加重大决策时所提的意见和建议才会更有质量,有助于我们朝着工会工作的“专门家”的方向发展。其次是怎么学,一是个人自学,根据工作岗位需要,排出计划,明确学习内容。如我校工会委员通过学校“三个一”学习活动(订阅一本专业杂志,研读一本教育专著,写出一本读书笔记),认真做好读书笔记,撰写心得体会,为增长知识才干引来了“源头活水”。常怀“危机”意识,以自我超越长期学,就能达成涵养业务素质的目的。二是团队学习,每月安排两次专题学习,开展学习心得交流、读书笔记交流、观看光盘、专题讲座等形式的学习活动,集中探讨工作中的瓶颈问题、难点问题,学会在解决问题中学习、在实践中学习,逐步实现工作学习化、学习工作化的目标。三是网络学习,登入中华全国总工会、福建工会等网络平台,学习政策法规、工会要闻、理论时评、先模人物、维权广场、工会论坛、中国工运等栏目内容,不断补充更新知识信息,紧握时代脉搏。互联网聚集着世界上最佳的才智和最先进的思想,工会委员通过写博客、发微博、论坛跟帖等方式,细数管理工作中的经验和体会,共享工作的真知灼见。新时期的学校工会工作,应该善于利用互联网为我服务,为工会工作上水平提供有力支持。
二、建好“家”,聚心力,发展教育有作为
为教职工建好“家”,使工会成为“家”,是调动和保护教职工积极性、创造性的有效方法,是加强工会组织建设、增强工会活力、提高工会工作整体水平的综合载体和有效探索,是新形势下建设和谐校园的有效平台。
(一)营建文明之家。学校是育人的场所,更是社会主义精神文明建设的重要阵地。教职工在育人中要全面体现人格力量、榜样作用,做学生心目中的“饱学之士,爱心使者,敬重之师”。一抓师德师风,工会组织引导教职工学习“社会主义核心价值观”、“中等职业学校教师职业道德规范”、“教师职业道德考核办法二抓学习,工会倡导教职工树立以学习为本和终身学习的理念,倡导教职工将学习、研究与教育教学实践相结合,由实践型向学者型、科研型发展。如尤溪职专开展“三个一”教研活动(采用一条教育理论,指导或研究一次教育教学活动,写出一篇教育教学管理论文或体会),学习现代教育理论,掌握现代教育技术,探索新的教学方法。使“师以能为基,无能,则误人子弟;师以魂为上,有魂,则自成人师”成为共识。增强教职工适应教育发展的本领和能力。三抓岗位练兵,开展“岗位创一流,敬业育新人”教学竞赛活动,培养年轻教师,侧重讲台,引导教师从为师之日起,就有一个奋斗目标;培养中青年教师,侧重于教学与科研,用激励机制促使其获得更大成功;对老教师而言,侧重辅导青年教师,师徒结对,争取荣誉。
(二)营建管理之家。教职工是学校的主人,是教工之家的主人,有责任管理好这个家。一抓会员代表大会质量,会前,工会向会员代表发放征集提案表,征集学校发展的目标改革、管理体制的改革与设想的好建议、好点子。及时与行政交流、沟通工作情况,充分发挥工会的桥梁纽带作用。对会员代表进行培训,学习民主管理知识,培育参与能力。会中,听取审议各项报告,凡涉及学校发展的重大问题,涉及教职工切身利益,以及教职工普遍关注的热点、难点问题的重大举措,坚持做到:积极、善意、建设性。会后,形成报告决议,公开提案内容、办理程序、落实过程和结果。确保代表大会程序规范,会风务实,落实有效,精神振奋。二抓校务公开规范,工会主动参与到校务公开的日常工作中,肩负起推动、参与、检查和监督的责任,协助学校党政逐步规范校务公开的内容、形式、组织领导制度、工作程序等,化解影响学校和教育发展的矛盾、问题。尤其是把教职工最为关心、最想了解的问题作为校务公开的重要内容,真公开而不走形式,保障教职工的知情权、参与权与监督权,为教职工参与学校民主管理和监督创造有利条件和良好氛围。三抓民主评议效果,采取自主评议与问卷测评相结合的方法,对班子成员的评议包括
(三)营建协作之家。工会与党政工作“协调”上做到:立场、是非、艺术性。只有立场,没有是非,会帮倒忙,不能服人。有立场,有是非,没有艺术,帮不好忙,有时好心还办不好事,反而使矛盾激化,如党政领导唱黑脸时,工会要扮红脸,这不是在唱反调,是缓和矛盾,是讲艺术,更有利于问题的解决,只刚不行,会火上浇油,要釜底抽薪;光柔也不行,没有触动,不解决问题,要刚柔相济。用务实发挥影响,努力找准工会与党政工作的最佳结合点。在工会维护教职工的合法权益上做到:面对面、心贴心、实打实。对教师绩效工资实施、考核聘用、评先晋职等关系到教职工切身利益的工作,积极为党政领导创造与教职工直接对话的机会,让领导在教职工面前做出承诺。当好教职工的贴心人,教职工想不到的工会替他们想到,教职工办不到的工会尽力帮助他们办到,教职工能办的工会帮助他们办得更好。要敢于担责,坚持不懈反映实情,诚心诚意多办实事,尽心竭力解决实际问题,尤其要做困难教职工的“第一知情人”、“第一报告人”、“第一帮助人”,以扎实有效的工作赢得教职工的信赖支持。同时,工会坚持“和谐发展、互利互赢”的维权理念,教育广大教职工充分认识到“发展是权益之本,效益是权益之源”,维护权益的根本出路在于促进发展,把广大教职工的思想凝聚到想发展、盼发展、促进发展上来。
(四)营建活力之家。从教职工的愿望和需求出发,对“家”园进行精细化的布置,体现出家的感觉:温馨、亲切、信赖,给教职工带来安全与愉悦,成为教职工生活压力的缓释地,工作与休闲的调和地,优化凝聚力的策源地。工会要不断探索开发适合学校特点和广大教职工精神文化需求的丰富多彩的文体活动。在文艺活动方面,如以庆祝“三八妇女节”为契机,开展“家庭和睦、邻里和顺、社区和谐”为主题的创建活动,传承“诚、善、和、礼”道德文化,彰显女性勤劳、善良、宽容美德;以庆祝教师节和国庆节为契机,开展以“歌颂祖国”为主题的书法、合唱、朗诵等活动,弘扬优良师德精神,展现教职工的特长和技能。在体育活动方面,根据季节、性别的不同,开展长跑、篮球、气排球、羽毛球、乒乓球、跳长绳、健美操等活动,开阔教师的眼界,促进教职工身心健康。如尤溪职专以培养教职工自觉锻炼、强身健体为目标,自组建了篮球、气排球、羽毛球、乒乓球四个活动小组,有组织、有计划、有经费、有场所,教职工参与踊跃,形成常态化。丰富教职工精神文化生活,提高“精、气、神”,激活了工会组织的活力,为发挥好工会的职能作用奠定了良好的基础。
三、走基层,转作风,改进工作上水平
接地气才能有灵气,俯下身才能心贴心。工会只有开门干工作,踏踏实实地践行群众路线,真心实意依靠教职工,才能更深刻地理解工会工作的目的所在、动力所在。脱离教职工,没有他们的支持和付出,就失去了根基,就会一无所有、一事无成。
(一)走进专业科组,听意见,找差距,做整改。听意见,就是敢于直面教职工最关心的焦点问题,如评教评学、教师年度考核、工程招标等,组织开展专题工作调研活动,拿出“跑不断的两条腿”的劲头,真切了解教职工诉求,诚挚征求教职工意见和建议,眼往下看,脚往下走,在深入群众中掌握第一手资料;找差距,就是对照教职工意见,找出工会在制度建设、作风建设、能力建设、教工之家建设等工作上存在的突出问题,不遮掩,不规避;做整改,就是认真反省自己,正视矛盾和问题端正行为,对着教职工的要求,对症下药解决好突出问题,不负众望。工会要坚持把教职工意见当镜子,把教职工智慧当土壤,把教职工满意当标准。把教职工的每一个诉求、每一个愿望都放在心上,尽心尽力落实好。通过“有征求意见、有实际行动、有结果反馈”的问计于民的流程,让教职工的心声听得到“回声”,让教职工的期盼变成现实。
(二)走进家庭教室,送温暖,献爱心,解困惑。对病困教职工,党政领导与工会委员积极筹集善款给予生活上帮助,以“交朋友”的形式,与病困教职工交心谈心,给予精神上鼓励,对工会自身难以解决的问题,协调有关部门进行联合帮扶;对离退休教职工,利用重大节日召开座谈会,走访慰问,让他们觉得自己仍然是学校建设者中的一员,他们也就能时时关注学校工作,为学校发展建言献策;对有特殊贡献的教师,建立奖励机制,使他们感受到自己的劳动得到尊重,自己的价值得到体现;对新入校青年教师,工会委员与他们结队子,克服他们好高鹜远、躁动不安、耐挫能力差等不良情绪,帮助他们妥善解决食宿等后顾之忧,逐步成长为合格的教师;对困难生、留守生,组织党员干部和老师,与困难生开展“一对一”、“多对一”、“结对式”、“互助式”帮扶活动,资助困难生完成学业,安排心理咨询教师,专门负责这部分学生的心理健康辅导,让他们都有一个健康的心灵。工会要养成对师生员工痛苦冷暖敏感的工作习惯,从他们最关心、最直接、最现实的问题入手,力争人人工作顺心、生活舒心、学习安心。
四、抓宣传,学先进,唱响时代主旋律
工会是传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会主义正气、倡导科学精神的重要阵地,工会的宣传工作是党的宣传思想工作的重要组成部分,必须以发展的眼光,务实的精神,创新的方法,把工会宣传工作做深、做细、做活、做实,以适应新形势的发展需要。
(一)找准宣传点,增进实效性。以服从服务工作大局为根本任务,以维护教职工合法权益为根本立足点,坚持团结稳定鼓劲,正面宣传为主,唱响主旋律。坚持把笔头、镜头伸向基层,对准教育教学第一线,重点宣传报道一线教职工的先进事迹、时代精神,尤其要善于抓住重要机遇、重大活动、重大时段宣传造势,如“五一”劳动节活动、“劳模”表彰会、职工劳动竞赛等,做到既有“浓墨重彩”的重量级文章,也有精彩纷呈的常规性宣传;既有生动感人的文字稿件,又有鲜活靓丽的新闻图片。传递劳动伟大、劳动光荣、劳动神圣的正能量。把广大教职工的积极性、主动性、创造性引导到立足本职、干好工作、学赶先进、争创一流上来,凝聚到为提高学校办学效益。
(二)拓展宣传阵地,增进影响力。工会在充分运用黑板报、宣传栏、电子显示屏、大幅宣传标语、文艺演出等传统宣传阵地之外,应当积极开拓校园网、文明小博客、手机、微博等新的宣传载体,营造声势,增强吸引力。今年县劳模宣讲团走进尤溪职专,讲述省劳模卓传营、陈明极、吴爱清在平凡的岗位上勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动,创造了无愧于时代的业绩。校工会在校园网分别以《
工会组织发展壮大,工作实效稳步提升,需要工会干部创造性地开展工作,需要全体教职工的高度信任和鼎力参与。只要我们以内涵发展为主线,以文化建设为切入点,以队伍建设为着力点,以师德建设为突破点,工会在提高职校的办学品位中一定会
 
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